P2.1. La gestion du stress. Symptômes et malaises physiques

Comment utiliser le focusing en situation de stress. Instaurerun climat de sécurité et de confiance. Travail sur la respiration, l’ancrage,etc… Utiliser ses ressources en situation de stress.

Aborder les malaises physiques selon la démarche ACP/Focusing.Libérer la mémoire du corps pour un plus grand bien-être.

P2.2. Confiance dans le processus, ressources opérationnelles

Apprendre à faire confiance dans le processus du client. Lesportes d’entrée vers les ressources du client. Rendre cette démarcheopérationnelle possible sur la base de la tendance actualisante (Rogers) et del’intentionnalité opérante de l’organisme selon le processus de « carrying forward » (Gendlin).

P2.3. Optimiser ses relations avec la configuration spatiale

Se servir de la représentation de nos relations dans l’espace(configuration spatiale) et du Focusing pour réguler et améliorer notre rapportaux autres. Application dans le cadre personnel, familial, amical ouprofessionnel, avec une ou plusieurs personnes.

P2.4. Du langage des problèmes au langage des ressources

Utiliser un langage approprié ACP/Focusing. Distinguer langagede contenu et langage de processus. Pouvoir mieux accorder notre langage ànotre intention (centrée sur les ressources et la tendance actualisante).Développer notre créativité dans la pratique du focusing (métaphores,…).

P2.5. Prise de décision et passage à l’action

Savoir prendre les bonnes décisions et les mettre en action. Aiderà clarifier les situations, à percevoir ce qui est juste, à passer à l’action.

P2.6. Le processus thérapeutique

Études d’entretien. Echelle d’experiencing. Comment accompagneret soutenir le processus. Poser les bonnes questions. Soutenir la démarche duclient.

P2.7. Globalité de soi et corps en mouvement

Prendre en compte la globalité du corps pour  trouver des bonnes solutions. Solliciter lemouvement et l’énergie du corps. Ecouter son intentionnalité profonde et sonpouvoir de régénération (proche du wholebodyfocusing).

P2.8. Interactions client-thérapeute

Instaurer une relation de coopération. L’alliancethérapeutique. Qu’en est-il des notions de transfert/contre-transfert, demécanismes de défense, de résistance, etc. ? Par quoi sont-ellesremplacées ?

P2.9. Développement et intégration des modes d’intervention

Affiner et développer une manière propre à son mode d’interventiondans la relation d’aide. Mettre en œuvre ses propres compétences et ressourcesen tant qu’accompagnant.

P2.10. Synthèse autour de la pratique de l’entretien*

Faire le point, avec l’aide des documents fournis par lesparticipants, sur les acquis nécessaire au titre de praticien niveau 2 –Counsellor (mener un entretien susceptible d’aider le client à mobiliser sesressources dans les règles de l’art ACP avec la pratique du focusing).

* Module réservé auxpersonnes qui désirent acquérir le titre de praticien ACP/Focusing  niveau 2.